2020年04月23日，大河網(wǎng)以《打造特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》為題，對(duì)我校近年來(lái)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色化，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)工作進(jìn)行了報(bào)道。內(nèi)容如下：

大河網(wǎng)訊 近年來(lái)，焦作大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色化、教學(xué)活動(dòng)信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化、黨建加強(qiáng)常態(tài)化等“五化”建設(shè)，取得了良好效果。

據(jù)了解，焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設(shè)的一所培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的綜合性地方院校。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色化方面，該校根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，加大對(duì)“機(jī)械制造與自動(dòng)化、應(yīng)用化工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、太極拳和會(huì)計(jì)”等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的投入，支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)與太極拳文化融合，專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色逐步顯現(xiàn)。目前，該校有特色專(zhuān)業(yè)十余個(gè)，其中機(jī)械制造與自動(dòng)化、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)廣受好評(píng)。

機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

焦作大學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是該校最早成立的專(zhuān)業(yè)之一，經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)已成為學(xué)校教學(xué)改革和重點(diǎn)建設(shè)的龍頭專(zhuān)業(yè)，也取得了一系列成績(jī)：2001年，被教育部確定為第二批部級(jí)高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)；2005年，被評(píng)為河南省第一批高職高專(zhuān)教育示范專(zhuān)業(yè)，2008年被確定為“河南省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，2016年被確定為“河南省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，2017年在“河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”中獲得“骨干專(zhuān)業(yè)”和“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”立項(xiàng)，2019年被教育部認(rèn)定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018）項(xiàng)目骨干專(zhuān)業(yè)。

為主動(dòng)服務(wù)我省“三區(qū)一群”國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的先進(jìn)制造人才培養(yǎng)需求，焦作大學(xué)正規(guī)劃建設(shè)以機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為牽頭專(zhuān)業(yè)，以機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為支撐專(zhuān)業(yè)的高水平機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)群。群內(nèi)各專(zhuān)業(yè)通過(guò)平臺(tái)課程共享、專(zhuān)業(yè)課程模塊化設(shè)計(jì)、1+X證書(shū)體系、學(xué)分置換、結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作等實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)間互聯(lián)互通，為培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、技能精湛、人格健全”的先進(jìn)制造業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才提供保障和支撐。

在教育教學(xué)中，該校推進(jìn)構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)一體、課證融合”的課程體系，使教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、課程考核與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力分段遞進(jìn)增長(zhǎng)。開(kāi)展雙元育人，通過(guò)與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教材、開(kāi)展訂單培養(yǎng)、建立“項(xiàng)目運(yùn)作、人才共育”的校企合作機(jī)制等，使教師和學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，把行業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)新工藝新規(guī)范納入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力及創(chuàng)新能力得到了大幅提升。

近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)積極參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為企業(yè)提供技術(shù)支持，取得顯著成績(jī)?，F(xiàn)有10個(gè)校企合作單位，24個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和2個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)有3個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心和1個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)備資產(chǎn)3305萬(wàn)元。近5年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)積極與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，完成省級(jí)科研項(xiàng)目16項(xiàng)，獲得國(guó)家發(fā)明及實(shí)用新型專(zhuān)利30項(xiàng)，出版校企合作規(guī)劃教材著作8部，科研成果獲市級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)10項(xiàng)。聯(lián)合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目均達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，且已投入工程實(shí)踐應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

該專(zhuān)業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專(zhuān)任教師28人，其中高級(jí)職稱(chēng)12人，“雙師”素質(zhì)教師25人；團(tuán)隊(duì)教師先后獲得了河南省教學(xué)名師、河南省文明教師、河南省職教專(zhuān)家、焦作市市管專(zhuān)家、焦作市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、焦作市優(yōu)秀青年科技專(zhuān)家等稱(chēng)號(hào)，專(zhuān)業(yè)教研室被認(rèn)定為2017年度河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

“基礎(chǔ)扎實(shí)、技能精湛、人格健全”，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因良好的崗位適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)，受到用人單位廣泛好評(píng)。

建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

焦作大學(xué)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)采用“教、學(xué)、做”一體化，“崗、課、證”相融通的教學(xué)模式，優(yōu)化校企合作工學(xué)結(jié)合的“現(xiàn)代學(xué)徒制雙元制”人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)模式改革。推行“1+X”證書(shū)制度，把職業(yè)崗位所需要的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)融入相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，將相關(guān)課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進(jìn)行，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、有高度責(zé)任感、具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高端技能型建筑人才。

該專(zhuān)業(yè)擁有8個(gè)實(shí)驗(yàn)室（水泥實(shí)驗(yàn)室、骨料實(shí)驗(yàn)室、混凝土實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、土工實(shí)驗(yàn)室、裝飾材料實(shí)驗(yàn)室、防水材料實(shí)驗(yàn)室），3個(gè)實(shí)訓(xùn)中心（焦作大學(xué)市政道橋VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)中心、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心），2020年計(jì)劃完成BIM實(shí)訓(xùn)中心和裝配式建筑實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。不斷發(fā)展和完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地不但為學(xué)生提供了完備的實(shí)訓(xùn)條件，也進(jìn)一步保障了“雙元制”人才培養(yǎng)模式的順利開(kāi)展。

為保證所培養(yǎng)的學(xué)生滿(mǎn)足社會(huì)、行業(yè)的需求，焦作大學(xué)成立了校企合作專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，每年邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員到學(xué)校參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)方案制定、修訂的研討會(huì)議。與企業(yè)開(kāi)展合作辦學(xué)，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案以及共建“雙元制”教學(xué)基地，取得了良好的效果。該專(zhuān)業(yè)與知名企業(yè)合作建立了18個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、施工實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等需求，培養(yǎng)了學(xué)生的生產(chǎn)技能和就業(yè)能力。

該專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，擁有穩(wěn)定的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)課教師30人，其中碩士研究生以上23人，高級(jí)職稱(chēng)5人，具有雙師素質(zhì)教師16人，具有國(guó)家注冊(cè)證書(shū)7人；6名校外兼職教師，均為專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師、國(guó)家注冊(cè)建造師、造價(jià)師等專(zhuān)家。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)具有“一強(qiáng)三有”（職業(yè)技能強(qiáng)，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有潛力）特點(diǎn)，連續(xù)多年就業(yè)率95%以上，崗位資格證書(shū)（施工員、安全員、質(zhì)檢員、資料員、材料員、監(jiān)理員等）獲取率達(dá)95%以上。

“專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)校的根基，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校發(fā)展的支柱，特色專(zhuān)業(yè)是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)?！痹撔｜h委書(shū)記魏曰高說(shuō)，“焦作大學(xué)將繼續(xù)以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)為品牌不斷提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力，為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才”。

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