2020年03月12日，焦作日?qǐng)?bào)校園之聲以《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式！焦作大學(xué)創(chuàng)新線(xiàn)上管理新機(jī)制》為題，對(duì)我校教務(wù)部門(mén)新冠肺炎疫情防控期間，進(jìn)一步創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)管理新機(jī)制的相關(guān)教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道。內(nèi)容如下：
新冠肺炎疫情的肆虐，雖遲滯了開(kāi)學(xué)的腳步，卻沒(méi)有阻擋住焦大教師育人的熱情，反而掀起了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式變革的“大討論”，極大地提高了學(xué)校整體信息化教學(xué)水平，為今后我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、精品在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)和職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校教務(wù)部門(mén)在疫情防控期間教學(xué)工作專(zhuān)班的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照疫情防控期間“停課不停學(xué)”的工作要求，精細(xì)謀劃、多措并舉，將“課程推進(jìn)科學(xué)化、教學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)公開(kāi)化、教學(xué)反饋信息化”作為目標(biāo)導(dǎo)向，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理新機(jī)制，確保了線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)的等質(zhì)等效，夯實(shí)了春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)階段線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的根基。
網(wǎng)絡(luò)課程推進(jìn)有序，科學(xué)確保教學(xué)任務(wù)
為確保線(xiàn)上教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)效果，學(xué)校教務(wù)部門(mén)充分考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師備課、授課的工作難度，按照“準(zhǔn)備一批、上線(xiàn)一批、拓展一批”的開(kāi)課原則，制定了逐次逐批擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋面的工作方案，合理有序地組織線(xiàn)上教學(xué)工作。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)展三周以來(lái)，課程門(mén)數(shù)、教師授課人數(shù)、學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)穩(wěn)步提高，其中第一周共開(kāi)課84門(mén)，91名教師參與授課；第二周共開(kāi)課132門(mén)，138名教師參與授課，相比第一周課程增加48門(mén)，增幅57%，教師增加47名，增幅52%；第三周課程增加88門(mén)，增幅67%，教師增加95名，增幅69%。預(yù)計(jì)第四周共開(kāi)設(shè)課程300門(mén)，占能網(wǎng)絡(luò)授課總課程門(mén)數(shù)的79%，有323名教師參加網(wǎng)絡(luò)授課，課程覆蓋83個(gè)專(zhuān)業(yè)，430個(gè)教學(xué)班，9953名學(xué)生，真正做到了“所有學(xué)生有課上，抗“疫”學(xué)習(xí)兩不誤”，有效減輕了延期開(kāi)學(xué)后滿(mǎn)課程開(kāi)課的壓力。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全校共享，整體提高教學(xué)水平
為提高全校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平，確保大面積網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一周結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)部門(mén)迅速組織全校首批網(wǎng)絡(luò)授課教師開(kāi)展“以一節(jié)課的授課過(guò)程為線(xiàn)索”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，將不同類(lèi)型的線(xiàn)上教學(xué)模式、教學(xué)方式和教學(xué)方法，及時(shí)整理成具有示范性、可借鑒性的《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯編》，作為《進(jìn)一步推進(jìn)春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)階段線(xiàn)上教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的附件，發(fā)放全校教師共同學(xué)習(xí)、借鑒，極大地激發(fā)了老師們教學(xué)模式革新的熱情，有力地提高了我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體水平，有效地保證了疫情防控期間在線(xiàn)教學(xué)的效果。從目前督查情況看，有近78%的教師采用混合式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，已經(jīng)形成了較為成熟的“課程平臺(tái)優(yōu)勢(shì)資源+授課平臺(tái)有效互動(dòng)”教學(xué)模式，師生依托平臺(tái)積極互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
資源保障及時(shí)充分，有效滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需求
學(xué)校教務(wù)部門(mén)充分考慮學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，從課程資源平臺(tái)和電信網(wǎng)絡(luò)流量?jī)煞矫娣e極作為，擔(dān)當(dāng)起了新形勢(shì)下絕不讓任何一個(gè)掉隊(duì)的新職責(zé)。一方面，學(xué)校教務(wù)部門(mén)在教學(xué)監(jiān)管的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)通平臺(tái)由于網(wǎng)絡(luò)擁堵原因造成了學(xué)生登錄延遲、不能簽到、無(wú)法及時(shí)刷新學(xué)習(xí)資源等問(wèn)題，在全力督促超星平臺(tái)改進(jìn)后臺(tái)服務(wù)的基礎(chǔ)上，又主動(dòng)與“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“智慧職教”、“課堂派”等多家課程平臺(tái)協(xié)商，并達(dá)成合作協(xié)議，培訓(xùn)和通知教師使用，為學(xué)生提供了更加充足的學(xué)習(xí)資源和更好的平臺(tái)使用體驗(yàn)，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另一方面，學(xué)校教務(wù)部門(mén)換位考慮學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的條件問(wèn)題，積極與移動(dòng)、電信和聯(lián)通公司協(xié)商，為全校學(xué)生提供免費(fèi)流量，緩解了學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的后顧之憂(yōu)，將關(guān)心關(guān)愛(ài)幫扶工作落到了實(shí)處，肩負(fù)起了服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
教學(xué)檢查嚴(yán)密求實(shí)，靠前摸清教學(xué)運(yùn)行
為摸清各學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量和效果，學(xué)校教務(wù)部門(mén)建立了線(xiàn)上課程開(kāi)課審批機(jī)制、校院（部）兩級(jí)教學(xué)效果督查機(jī)制和線(xiàn)上課程信息報(bào)送機(jī)制。從線(xiàn)上教學(xué)第一天起，學(xué)校教務(wù)部門(mén)就施行了線(xiàn)上教學(xué)情況日?qǐng)?bào)和周報(bào)制度，制作了線(xiàn)上情況統(tǒng)計(jì)鏈接供當(dāng)日授課教師填寫(xiě)，教師每周五填寫(xiě)下一周的《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)程表》。同時(shí)啟動(dòng)了本學(xué)期教學(xué)檢查的工作，由學(xué)校教務(wù)部門(mén)相關(guān)工作人員通過(guò)超星平臺(tái)進(jìn)入教師課程空間，對(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行督查，真實(shí)地了解教師課程資源準(zhǔn)備情況和授課學(xué)習(xí)情況。另外，學(xué)校教務(wù)部門(mén)還對(duì)學(xué)院教學(xué)監(jiān)管工作加以明確，要求學(xué)院對(duì)當(dāng)日授課人數(shù)、過(guò)程進(jìn)行記錄，并收集問(wèn)題及建議。特別是對(duì)因網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題造成學(xué)生無(wú)法參加學(xué)習(xí)的情況，要求及時(shí)采取措施，啟動(dòng)備選方案彌補(bǔ)。各院部也高度重視疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，均制定了本院部線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案和督導(dǎo)方案，為線(xiàn)上教學(xué)的有序開(kāi)展提供了有力保障。我校“校院聯(lián)動(dòng)，以院為主”的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系已逐步建立起來(lái)。根據(jù)學(xué)校教務(wù)部門(mén)向?qū)W生發(fā)放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷顯示，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為教師授課合理的比例為82.47%；學(xué)生滿(mǎn)意度方面，滿(mǎn)意和非常滿(mǎn)意的比例為90.51%。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全面暫停，協(xié)調(diào)推進(jìn)畢業(yè)生維穩(wěn)工作
根據(jù)教育廳全面暫停高校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的文件要求，我校采用“輔導(dǎo)員+指導(dǎo)教師”雙重管理的模式，以“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”的方式嚴(yán)密監(jiān)控畢業(yè)生動(dòng)向，確保畢業(yè)生的生命安全和身體健康。同時(shí)，在疫情防控期間，重視學(xué)生的心理變化，要求論文指導(dǎo)教師充分利用微信、郵件、視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生應(yīng)對(duì)疫情，正確看待疫情，以指導(dǎo)論文寫(xiě)作緩解畢業(yè)生在無(wú)法實(shí)習(xí)、擔(dān)心找不到工作情況下的心理壓力，通過(guò)微信群視頻，學(xué)生們之間也相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。針對(duì)2062名畢業(yè)生的專(zhuān)升本需求，學(xué)校教務(wù)部門(mén)充分發(fā)揮我校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好專(zhuān)升本培訓(xùn)方案的擬定工作，從而為畢業(yè)生提供免費(fèi)課程輔導(dǎo)，提高我校學(xué)生專(zhuān)升本率奠定了基礎(chǔ)。
面對(duì)肺炎疫情這個(gè)“契機(jī)”，學(xué)校教務(wù)部門(mén)將以此為“教材”，從災(zāi)難中探索互聯(lián)網(wǎng)教育的新思維，保障線(xiàn)上教學(xué)“增質(zhì)不減量、升標(biāo)不降準(zhǔn)”，進(jìn)一步創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)管理新機(jī)制，把新冠肺炎疫情防控期間的教學(xué)工作落到實(shí)處。
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