為了深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，扎扎實(shí)實(shí)改變工作作風(fēng)，更好地教育引導(dǎo)教師黨員在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，3月31日下午15：00時(shí)，焦作大學(xué)副校長(zhǎng)馬韻新同志在我院會(huì)議室為全院黨員干部上了一堂生動(dòng)的“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)題黨課。院黨總支書(shū)記、委員，教師黨員干部共30余人參加了此次黨課學(xué)習(xí)。

課堂上，馬校長(zhǎng)闡述了中央、省、焦作市委和我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，闡明了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、總體要求、根本目標(biāo)和方法途徑。他結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)精神和蘭考考察的實(shí)際行動(dòng)，深入挖掘和闡述了中華民族傳統(tǒng)文化中講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；指出本次教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下的全黨一次整風(fēng)，在全黨集中進(jìn)行群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)教育，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)之一。教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是著重解決“四風(fēng)”“問(wèn)題，達(dá)到“四個(gè)進(jìn)一步”：即黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。

就如何開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)，馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：首先，要做好人即老老實(shí)實(shí)做人、本本分分做事，這是作為黨員的基本條件；其次，要樹(shù)立信仰，要按照上級(jí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大檢查、大掃除。照鏡子就是正確認(rèn)識(shí)自己，正衣冠發(fā)現(xiàn)自身不足，洗洗澡祛除身上灰塵，有了毛病更要治治病，切實(shí)解決好“四風(fēng)”問(wèn)題，始終發(fā)揚(yáng)中華民族“吃苦在前，享福在后”的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后，他提出作為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要做出表率，影響和帶領(lǐng)群眾。他要求師生黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身理論水平，堅(jiān)守黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，不斷完善自我。要處理好工作與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保兩促進(jìn)、兩不誤。

講課結(jié)束后，馬校長(zhǎng)與全院黨員干部一起觀(guān)看了《把群眾放在心上》和《黨的好干部焦裕祿事跡》實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題教育片。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，黨員干部更加深入地理解了“為民”、“務(wù)實(shí)”、“清廉”的本質(zhì)內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)清了“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害性，認(rèn)識(shí)到只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)凝聚力。

馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿精神永遠(yuǎn)是我們黨寶貴的精神財(cái)富，要在全校上下大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，做到以下三點(diǎn)：一要認(rèn)識(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題與焦裕祿精神高度契合，為民務(wù)實(shí)清廉是焦裕祿精神的集中體現(xiàn)。二要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，是群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)要求，要抓住焦裕祿精神這面鏡子，認(rèn)真對(duì)照檢查，照鏡子，正衣冠，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展。三要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。當(dāng)前，學(xué)校面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展條件前所未有，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校越是處于攻關(guān)爬坡、發(fā)展提速的關(guān)鍵階段，越是面臨著辦學(xué)模式、管理方式的深度調(diào)整，越是面臨著學(xué)科專(zhuān)業(yè)和辦學(xué)資源的整合優(yōu)化，越是面臨著深層次的、結(jié)構(gòu)性的矛盾和困難，我們?cè)绞且窠乖５撏灸菢?，從基層出發(fā)，心里時(shí)刻裝著師生、想著師生，才能真正得到師生的信任和擁護(hù)，不斷凝聚和調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。

通過(guò)這次黨課，全院黨員干部職工更加清晰地認(rèn)識(shí)到在工作中要時(shí)刻保持清醒的頭腦，以焦裕祿同志為榜樣，始終把解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把師生是否滿(mǎn)意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，把群眾觀(guān)念和群眾立場(chǎng)落實(shí)到實(shí)際工作中，讓校黨委放心，讓師生員工滿(mǎn)意。