教務(wù)處〔2024〕57號(hào)

各院部：

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)務(wù)院《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和教育部相關(guān)文件精神，按照《河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》管理規(guī)定，河南省教育廳決定開(kāi)展2024 年河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”）評(píng)審工作。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

河南省高等職業(yè)教育教學(xué)成果，是指符合黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，反映高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，突出職業(yè)教育教學(xué)改革，具有原創(chuàng)性、新穎性和實(shí)用性，能夠顯著提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量，有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的教育教學(xué)方案。教學(xué)成果應(yīng)針對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革中存在的問(wèn)題，提出有效解決方法，實(shí)施效果顯著，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用推廣價(jià)值。

職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)內(nèi)容主要包括立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、三教改革、育人模式 、管理創(chuàng)新、校企合作、育訓(xùn)并舉、質(zhì)量評(píng)價(jià)、綜合改革和教師培養(yǎng)培訓(xùn)等方面。

二、成果要求

（一）本次省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)，原則上是高等職業(yè)學(xué)校經(jīng)過(guò)兩年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，并通過(guò)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目鑒定（含河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目、河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目）。每所學(xué)校另外可推薦1-2項(xiàng)教育教學(xué)成果突出、應(yīng)用效果顯著但未能列入省級(jí)教改立項(xiàng)的校級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的教學(xué)成果。

（二）成果應(yīng)堅(jiān)持正確政治方向，落實(shí)立德樹(shù)人、德技并修，深化“三全育人”改革，對(duì)接前沿技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教師教材教法改革，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行育訓(xùn)并舉，深化教育評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，有效破解教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施效果顯著，具有較高推廣價(jià)值。

特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有重大創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中取得重大突破，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有重大貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平并產(chǎn)生重大影響，并經(jīng)過(guò)不少于4年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。

一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有較大創(chuàng)新，對(duì)教育教學(xué)改革實(shí)踐具有重大示范作用，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)具有顯著成效，在省內(nèi)產(chǎn)生重要影響，一般經(jīng)過(guò)不少于4年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。

二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論或?qū)嵺`某一方面有明顯突破，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)具有明顯成效，并經(jīng)過(guò)不少于2年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。

（三）推薦的省級(jí)鑒定項(xiàng)目成果，成果名稱(chēng)及完成人、完成單位原則上以省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目鑒定通過(guò)名單為準(zhǔn)。根據(jù)項(xiàng)目研究實(shí)際情況，成果名稱(chēng)可適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)與省教育教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目原主要內(nèi)容及主題對(duì)應(yīng)；成果第一完成人原則上不得調(diào)整，成果團(tuán)隊(duì)成員增減或調(diào)整順序，須經(jīng)本級(jí)公示，由原獲獎(jiǎng)項(xiàng)目組全體成員簽字同意。以上兩項(xiàng)調(diào)整均須提交書(shū)面說(shuō)明材料并蓋章。教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位共同完成的，可聯(lián)合申請(qǐng)；完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門(mén)的，由成果主持單位或主持人所在單位提出申請(qǐng)。推薦項(xiàng)目須通過(guò)學(xué)校內(nèi)網(wǎng)等方式進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

（四）已經(jīng)獲得過(guò)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目，在理論建樹(shù)和實(shí)踐研究中如無(wú)特別創(chuàng)新和重大突破的情況下不得再次申報(bào)。

（五）成果形式主要包括研究報(bào)告、實(shí)施方案、著作、論文、課程資源等。成果中可包括教材（含數(shù)字教材），但不能以教材為主要成果進(jìn)行申報(bào)。

三、成果推薦

職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)是職業(yè)教育領(lǐng)域最高綜合榮譽(yù)，是職業(yè)教育最先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、最典型樣板的集中展示，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展有著重要的引領(lǐng)和示范作用。各推薦部門(mén)要高度重視，推薦成果時(shí)兼顧不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域，在同等水平情況下，向教學(xué)一線(xiàn)教師傾斜，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與研究。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主持成果的推薦數(shù)量限定在申報(bào)數(shù)量的30%以?xún)?nèi)。只接受學(xué)校推薦的成果，不受理個(gè)人申請(qǐng)。兩個(gè)及以上單位完成的成果，由主持人所在單位申報(bào)。同一所學(xué)校內(nèi)容相同或相似的項(xiàng)目限報(bào)1項(xiàng)，同一成果（相同完成人或單位、相同成果內(nèi)容）不得多途徑申報(bào)、拆分申報(bào)。個(gè)人作為項(xiàng)目成員參與的成果不得超過(guò)2項(xiàng)（含參與其他單位的成果），作為主持人申報(bào)的成果限報(bào)1項(xiàng)。

科學(xué)把握各等級(jí)推薦比例。嚴(yán)禁弄虛作假，成果完成人必須是成果的主要實(shí)際參與者。

四、材料報(bào)送

省級(jí)高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)，采用網(wǎng)上填報(bào)和紙質(zhì)材料郵寄兩種方式進(jìn)行材料報(bào)送。

（一）院部報(bào)送材料

以院部為單位填寫(xiě)《2024年度河南省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦匯總表》，于7月29日上午下班前將紙質(zhì)版（院部簽字蓋章）報(bào)至教務(wù)處教研科，電子版發(fā)送至[email protected]。

（二）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)送紙質(zhì)材料

1.《河南省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)》（校級(jí)評(píng)審時(shí)先按照附件2填寫(xiě)報(bào)送，其中，校級(jí)等級(jí)、推薦等級(jí)先不填寫(xiě)。評(píng)審結(jié)果公示后，在線(xiàn)填報(bào)《申報(bào)書(shū)》后從系統(tǒng)導(dǎo)出帶水印版報(bào)至教務(wù)處）。

2.反映成果質(zhì)量和水平的教學(xué)成果報(bào)告（不多于5000字，需附查新查重證明）。

3.與成果相關(guān)的國(guó)家級(jí)或省級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)文件或結(jié)項(xiàng)證書(shū)。

4.教學(xué)成果校外推廣應(yīng)用及效果證明，請(qǐng)按照格式要求填寫(xiě)。

5.教育教學(xué)研究代表性論文論著。限10篇論文、3部著作。

6.新聞媒體報(bào)道。省級(jí)以上新聞媒體宣傳報(bào)道。

7.獲得獎(jiǎng)勵(lì)。成果及主要成員獲得的地市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（含本成果獲得的校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)文件或證書(shū)）。

8.教材成果須提交樣書(shū)及教材電子文檔，電子文檔包括教材封面、版權(quán)信息頁(yè)、完整目錄及精選內(nèi)容（不超過(guò)50頁(yè)P(yáng)DF格式文檔）。

9.河南省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)成果調(diào)整情況表，若無(wú)調(diào)整可忽略。

網(wǎng)上填報(bào)的申報(bào)書(shū)、教學(xué)成果報(bào)告（查新查重證明）、教學(xué)成果推廣應(yīng)用證明、新聞媒體報(bào)道、成果校級(jí)獲獎(jiǎng)證明需隱去單位、成員姓名等信息，代表性論文論著、教材成果、成果相關(guān)的科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)不需隱去單位姓名；上報(bào)的所有紙質(zhì)材料可顯示相關(guān)信息。請(qǐng)嚴(yán)格按照上述要求進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，否則將取消參評(píng)資格。

（二）網(wǎng)上填報(bào)

為客觀(guān)公正地做好本次省級(jí)高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)申報(bào)成果的價(jià)值。教育廳將對(duì)推薦的成果進(jìn)行網(wǎng)評(píng)，請(qǐng)各項(xiàng)目成果按網(wǎng)絡(luò)提示要求在線(xiàn)填報(bào)《申報(bào)書(shū)》，導(dǎo)出后報(bào)送紙質(zhì)版《申報(bào)書(shū)》。高等職業(yè)教育教學(xué)成果填報(bào)網(wǎng)址：hnzy.open.ha.cn/。

網(wǎng)絡(luò)填報(bào)時(shí)間：2024年8月5日-2024年8月15日。（具體填報(bào)時(shí)間根據(jù)教育廳工作要求另行通知）

上述成果紙質(zhì)材料和教材樣書(shū)各一式兩份，紙質(zhì)材料用牛皮紙袋封裝，每袋限裝一項(xiàng)成果的材料，并將《申報(bào)書(shū)》封面（復(fù)印件）和袋內(nèi)材料明細(xì)表分別貼于檔案袋兩面。其中，第1項(xiàng)、第9項(xiàng)（若有）單獨(dú)成冊(cè)，第2-8項(xiàng)材料按順序合裝成冊(cè)。所有申報(bào)材料一律不退，請(qǐng)自行留底。

五、其他事項(xiàng)

1.為便于后續(xù)工作通知，請(qǐng)成果申報(bào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必于于7月15日前掃描下方二維碼加入微信群。

2.請(qǐng)于2024年7月29日上午下班前將紙質(zhì)材料報(bào)送行政樓105。以上高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)各附表電子版均可從申報(bào)平臺(tái)下載。

政策咨詢(xún)聯(lián)系人：徐鵬  薛亞輝

聯(lián)系電話(huà)：2985516

材料報(bào)送聯(lián)系人：薛亞輝

聯(lián)系電話(huà)：18903915413