各學(xué)院：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號(hào)）文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)手段，提高輔導(dǎo)員培訓(xùn)信息化水平，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家教育行政學(xué)院《關(guān)于組織開(kāi)展第六期普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的通知》（國(guó)教院函字〔2018〕22號(hào)），擬于近期組織我校輔導(dǎo)員參加第六期普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參訓(xùn)人員
全體輔導(dǎo)員
二、培訓(xùn)時(shí)間
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月，具體開(kāi)班時(shí)間由學(xué)生處與國(guó)家教育行政學(xué)院協(xié)商確定。
三、培訓(xùn)平臺(tái)
本次培訓(xùn)依托高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（www.ausc.edu.cn）培訓(xùn)平臺(tái)組織實(shí)施，參訓(xùn)學(xué)員在高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院進(jìn)行注冊(cè)，登錄后使用學(xué)習(xí)卡，即可參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
本次培訓(xùn)為在職提高培訓(xùn)，包含課程學(xué)習(xí)、交流研討、成果撰寫(xiě)三個(gè)環(huán)節(jié)。此外，在培訓(xùn)期間將面向全體學(xué)員組織開(kāi)展直播答疑活動(dòng)。
1.課程學(xué)習(xí)：培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員須完成不少于35學(xué)時(shí)（45分鐘/學(xué)時(shí)）的視頻課程學(xué)習(xí)任務(wù)，課程列表詳見(jiàn)附件1。
2.交流研討：培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合工作體會(huì)和培訓(xùn)心得進(jìn)行網(wǎng)上集中研討，也可結(jié)合所在學(xué)校實(shí)際情況，線(xiàn)下自行組織開(kāi)展討論。
3.直播答疑：培訓(xùn)期間，將邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹耙痪€(xiàn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員開(kāi)展3期主題直播答疑活動(dòng)。參訓(xùn)學(xué)員可根據(jù)直播安排參與直播活動(dòng)，如未能即時(shí)參加，可在直播結(jié)束后回看直播課程。直播答疑安排如下（具體時(shí)間另行通知）：
直播期數(shù) |
計(jì)劃直播時(shí)間 |
直播主題 |
第一期 |
2018年10月 |
心理育人與大學(xué)生心理健康教育 |
第二期 |
2018年11月 |
新時(shí)代高校思想政治工作新使命 |
第三期 |
2019年3月 |
高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升 |
4.在線(xiàn)考試：參加崗前培訓(xùn)的學(xué)員須完成在線(xiàn)考試，考核內(nèi)容為培訓(xùn)課程所學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)員工作相關(guān)內(nèi)容，題型為單選、多選、判斷，總分為100分，60分及以上為合格。
5.成果撰寫(xiě)：培訓(xùn)后期，參加在職提高培訓(xùn)的學(xué)員須結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和自身工作實(shí)際，撰寫(xiě)一篇1500字左右的心得體會(huì)，作為本次培訓(xùn)的成果。
培訓(xùn)結(jié)束后，完成培訓(xùn)考核要求的參訓(xùn)學(xué)員可以在線(xiàn)打印學(xué)時(shí)證明，參訓(xùn)單位可將其納入相關(guān)檔案，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)計(jì)入繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)費(fèi)用
培訓(xùn)費(fèi)（含課程開(kāi)發(fā)、組織管理、教學(xué)服務(wù)、平臺(tái)使用、帶寬支持等費(fèi)用）280元/人，由學(xué)生處專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支付。
六、報(bào)名方式
以學(xué)院為單位填寫(xiě)報(bào)名表（附件2），于2018年11月13日前，將電子版發(fā)送至郵箱[email protected]。
學(xué)生處
2018年11月8日
附件1
第六期普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班在職提高課程列表
（共55學(xué)時(shí)）
課程 模塊 |
課程名稱(chēng) |
主講人 |
職務(wù)職稱(chēng) |
思想 政治 引領(lǐng) |
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，寫(xiě)好高校黨建和思政工作奮進(jìn)之筆 |
王光彥 |
教育部思想政治工作司 副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員 |
從習(xí)近平青年教育思想看新時(shí)代高校思想政治工作新使命 |
馮培 |
十九大代表、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書(shū)記 |
推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展——兼論十九大對(duì)黨章的修改 |
楊鳳城 |
中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、教授 |
結(jié)合黨的十九大精神認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)憲法修正案要義 |
莫紀(jì)宏 |
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所副所長(zhǎng) |
邁入新時(shí)代，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)——高等學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè) |
鐘秉林 |
中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) |
特朗普時(shí)代的美國(guó)與中美關(guān)系 |
宋偉 |
中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 |
社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)：我們共同的追求，共同的堅(jiān)守 |
李君如 |
中央黨史研究室副主任 |
信仰的力量：我們?yōu)槭裁匆叛鲴R克思主義 |
燕連福 |
西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) |
師德 修養(yǎng) 提升 |
淺談樹(shù)立良好的師德師風(fēng) |
朱月龍 |
全國(guó)模范教師，河北師范大學(xué)教授 |
做大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師 |
曲建武 |
時(shí)代楷模，大連海事大學(xué) 教授 |
如何做一個(gè)溫暖的老師 |
路丙輝 |
安徽師范大學(xué)政治學(xué)院 教授 |
從史學(xué)精神看高校教師人文素質(zhì)提升——從求學(xué)生涯和我的老師們談起 |
朱孝遠(yuǎn) |
北京大學(xué)教授 |
鐘揚(yáng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) |
陳浩明等 |
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán) |
大學(xué)生 心理 健康 教育 |
大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題 |
莊明科 |
北京大學(xué)學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心副主任 |
大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的理論與實(shí)踐 |
金宏章 |
哈爾濱工程大學(xué)教授 |
學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操 |
牛 莉 |
北京交通大學(xué)輔導(dǎo)員 |
大學(xué)生 心理 健康 教育 |
師生交往中的心理溝通 |
藺桂瑞 |
首都師范大學(xué)教授 |
輔導(dǎo)員開(kāi)展情感教育的實(shí)踐探索 |
范蕊 |
山東大學(xué)（威海）輔導(dǎo)員 |
壓力管理與心理健康促進(jìn) |
樊富珉 |
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副主任、教授 |
職業(yè) 能力 提高 |
以十九大精神為指引，做好新時(shí)代高校思政工作 |
蒲清平 |
重慶大學(xué)城市建設(shè)與環(huán)境工程學(xué)院書(shū)記 |
《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》解讀 |
廖志丹 |
廈門(mén)大學(xué)黨委組織部 副部長(zhǎng) |
如何讓你的學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí) |
李丹青 |
中國(guó)計(jì)量大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院院長(zhǎng) |
以主題班會(huì)為抓手，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，提升高校思政教育工作水平 |
朱莉 |
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黨委書(shū)記 |
輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考與實(shí)踐 |
張琪 |
北京交通大學(xué)輔導(dǎo)員 |
網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)與大學(xué)生媒介素養(yǎng) |
張艷秋 |
中國(guó)傳媒大學(xué)傳媒學(xué)院 副書(shū)記 |
微時(shí)代的高校危機(jī)管理 |
高山 |
湖南省長(zhǎng)沙市委常委、 宣傳部部長(zhǎng) |
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué) |
蔣建榮 |
南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院副教授 |
思想政治教育工作者如何提升科研能力 |
王炳林 |
教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任 |
輔導(dǎo)員的壓力調(diào)節(jié)與自我關(guān)愛(ài) |
胡志峰 |
北京師范大學(xué)學(xué)生心理咨詢(xún)與服務(wù)中心常務(wù)副主任 |
說(shuō)明：1.具體課程或有調(diào)整，以平臺(tái)最終發(fā)布為準(zhǔn)；
2.主講人職務(wù)為課程錄制時(shí)的職務(wù)。
附件2：
第六期普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班報(bào)名表（在職提高班）
學(xué)院 |
姓名 |
電話(huà) |
手機(jī) |
郵箱 |
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