5月19日晚，南京農業(yè)大學首屆“師生共同體”優(yōu)秀案例在江蘇南京發(fā)布。

分享會通過視頻展播、現(xiàn)場訪談、師生講述等立體多樣的形式，將七個觸動心扉的師生交往故事娓娓道來。這些案例覆蓋農、工、文、理等多學科領域，既有科技賦能的創(chuàng)新突破，也有扎根大地的初心堅守，共同勾勒出一幅南京農業(yè)大學“以心育心、以智啟智”的育人畫卷。

植物保護學院殺蟲劑毒理與抗性治理師生團隊以“聊天”為橋，十年間無數(shù)次促膝長談，譜寫了科研與成長同頻的協(xié)奏曲；信息管理學院王東波教授師生團隊以首創(chuàng)模型點亮古籍新章，探索“數(shù)智相融”的育人大課堂；草業(yè)學院孫逍副教授師生團隊9年數(shù)十次往返南山牧場，以草種萌發(fā)振興希望；馬克思主義學院“根與翼讀書會”師生團隊十一年深耕經典共讀，用書頁架起思想碰撞、教學相長的橋梁；工學院傅秀清副教授師生團隊在迷彩與齒輪間織就成長算法，建“家長熱線”曬進步、辦“朋輩講堂”解迷茫；理學院汪快兵副教授師生團隊共探化學前沿，在攜手并進中“催化”學生成長；資源與環(huán)境科學學院農業(yè)資源與環(huán)境師生團隊以籃球思政課賽出體育精神、種下三農情懷，讓“把論文寫在大地上”信念長成參天樹。

“傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑之外，數(shù)智時代的師生關系，是知識的引領，更是知識的共創(chuàng)。”優(yōu)秀案例分享人、信息管理學院王東波教授表示，師生共同體的構建，需要對學生更加細致、個性化地關心和指導。不僅是知識的傳遞，更是情感的交融與價值觀的共鳴。

分享會現(xiàn)場，中國工程院院士、資源與環(huán)境科學學院沈其榮教授為學子們送上“學業(yè)有成精忠報國”親筆題字，并深情寄語現(xiàn)場師生。

“師生共同體的構建，就像微生物和植物的共生固氮——老師和學生從彼此身上分別收獲了青春的朝氣和嚴謹?shù)乃季S，這些都是相得益彰的珍貴養(yǎng)分。”沈其榮說。

植物保護學院植物病理系2024級碩士研究生魏然表示：“七個案例都像在看自己身邊的事兒——有的團隊在熬夜鼓搗AI古籍，有的大年初三在實驗室里盯著數(shù)據(jù)改論文，師生同心、共赴理想。就像今晚的主題，老師和學生關系，不是孤立的‘我’和‘你’，而是同頻共振的‘我們’。”

南京農業(yè)大學黨委書記王春春表示，學校開展“師生共同體”優(yōu)秀案例培育和分享，旨在推進實施“新時代立德樹人工程”，打造南農特色“大思政”育人格局，以教育家精神為引領，培養(yǎng)更多知農愛農新型人才。未來，學校還將立足學科特質培育更多“接地氣、有生氣”的共同體模式，進一步打造人才培養(yǎng)沃土、實現(xiàn)高水平科技自立自強，引導師生同心，共譜強國建設新篇章。

【光明日報】南京農業(yè)大學首屆“師生共同體”優(yōu)秀案例發(fā)布

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