編者按：到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

在習(xí)近平總書記眼里，“青年猶如大地上茁壯成長(zhǎng)的小樹，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽(yáng)，不斷積聚著能量，總有一刻會(huì)把光和熱灑滿大地。”

在奔流的時(shí)代浪潮中，南農(nóng)學(xué)子如何堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷，練就過硬本領(lǐng)、發(fā)揚(yáng)奮斗精神？面對(duì)日益多元的就業(yè)環(huán)境，南農(nóng)學(xué)子又如何突破自我、探索職業(yè)可能，以專業(yè)為基、以實(shí)踐為梯，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中高質(zhì)量就業(yè)？

即日起，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部聯(lián)合黨委學(xué)生工作部和校友總會(huì)辦公室，與新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)共同策劃推出“高質(zhì)量就業(yè)”專欄，邀請(qǐng)職場(chǎng)新銳、優(yōu)秀校友和行業(yè)前輩，他們或是投身三農(nóng)一線、或是在科研院所深造，或是選擇軍營(yíng)歷練、或是在國(guó)際舞臺(tái)自信綻放，專題分享求職故事、職場(chǎng)心得與成長(zhǎng)密碼，以期激勵(lì)更多的南農(nóng)學(xué)子在青春的賽道奮力奔跑，在強(qiáng)農(nóng)的舞臺(tái)展露風(fēng)華，在時(shí)代的坐標(biāo)書寫精彩。

五四青年節(jié)前夕，在祖國(guó)最西端的帕米爾高原上，一位南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生用腳步丈量著青春的溫度。2019年，王嘉慧跨越6000公里奔赴新疆，成為脫貧攻堅(jiān)一線的“螺絲釘”，并蛻變?yōu)檫吔鶎拥摹岸嗝媸帧保环?wù)期滿后，她選擇扎根于此，守護(hù)“最后一縷陽(yáng)光落下的地方”。

“這些天，一直在忙著為新稿子采素材。”目前，她是新疆烏恰縣融媒體中心一名編輯，記者聯(lián)系她時(shí)，她手上還在準(zhǔn)備著《奮進(jìn)的烏恰》報(bào)道。從南農(nóng)校園到西部熱土，她的故事不僅是一場(chǎng)青春的遠(yuǎn)行，更是一曲“小我”融入“大我”的時(shí)代和弦。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“知農(nóng)愛農(nóng)”的育人理念，在這片土地上結(jié)出了最動(dòng)人的果實(shí)。

從南農(nóng)學(xué)子到西部志愿者——一顆種子的破土與生長(zhǎng)

“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去！”這句口號(hào)，是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2019屆畢業(yè)生王嘉慧的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2015年，來自黑龍江的王嘉慧踏入南農(nóng)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。彼時(shí)的她未曾想到，輔導(dǎo)員老師的一堂職業(yè)生涯規(guī)劃課，會(huì)為她埋下奔赴邊疆的種子。“當(dāng)老師講到‘西部計(jì)劃’時(shí)，我心跳加速，仿佛聽見心底有個(gè)聲音在說：這就是你的路！”王嘉慧回憶道。

在南農(nóng)的四年，這顆種子悄然生長(zhǎng)。她加入學(xué)院實(shí)踐部，組織公益活動(dòng)、帶隊(duì)井岡山調(diào)研、參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐……“南農(nóng)教會(huì)我，知識(shí)不僅要寫在論文里，更要寫在大地上。”她說。母校注重實(shí)踐育人的理念，讓她從“理想主義者”成長(zhǎng)為“行動(dòng)派”。老師們?cè)u(píng)價(jià)她：“嘉慧總能在服務(wù)他人中找到快樂，她的熱情感染了許多同學(xué)。”

畢業(yè)季，當(dāng)同齡人涌入求職市場(chǎng)或備戰(zhàn)考研時(shí)，王嘉慧選擇了一條“逆行”之路——報(bào)名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，橫跨6000公里，輾轉(zhuǎn)80多個(gè)小時(shí)，從祖國(guó)最東端的牡丹江來到西極帕米爾高原的阿克陶縣。“父母說，新疆太遠(yuǎn)太苦。但我覺得，青春不該困在舒適圈里。”她笑著說。

從牡丹江到阿克陶，3天2夜的火車旅程，車窗外的景色從蔥郁的林海漸變?yōu)樯n茫的戈壁。帶著行李箱，這個(gè)東北姑娘帶著對(duì)未知的期待，一頭扎進(jìn)了帕米爾高原的風(fēng)沙里。

在邊疆熱土上淬煉——脫貧攻堅(jiān)與抗疫一線的“螺絲釘”

“脫貧摘帽那天，我的眼淚和風(fēng)沙混在一起，但心里亮堂堂的。”2020年底，阿克陶縣宣布脫貧，王嘉慧作為基層干部的一員，親身參與了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

在阿克陶，她既是“材料寫手”，也是“田間勞力”。白天，她整理數(shù)百份干部檔案；周末，她扎進(jìn)村里跟老鄉(xiāng)打成一片。“有個(gè)柯爾克孜族小姑娘，一次能抱五塊磚，還請(qǐng)我喝她省下的學(xué)生奶。”王嘉慧說著，眼眶微紅。語(yǔ)言不通？她用肢體比劃；生活不慣？她笑稱“沙拌飯是特色”。當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)給她起了個(gè)維吾爾語(yǔ)名字“古麗”（意為花朵），她說：“這是比任何獎(jiǎng)狀都珍貴的認(rèn)可。”

“西部計(jì)劃不是鍍金，而是淬火。”服務(wù)期滿后，王嘉慧選擇留疆，成為烏恰縣融媒體中心的新聞工作者。從撰寫政策稿件到深入牧場(chǎng)采訪，她堅(jiān)持“做老百姓的知心人”。

有次她的工作任務(wù)是需要到村里去和一戶柯爾克孜族家庭打交道，他們家父母兩口子不會(huì)說普通話。平時(shí)王嘉慧都和她家十九歲的小女兒哈麗努爾溝通。“有一天我正在她家?guī)兔Γ职滞蝗徽f了一句話，接著她們?nèi)叶夹α似饋恚衣牪欢抡Z(yǔ)，于是我很迷茫地望向哈麗努爾，期待她能給我解釋一下發(fā)生了啥。”哈麗努爾說：“我爸爸是在說，你這個(gè)女孩子挺好的，想認(rèn)作干女兒。”后來呢，我會(huì)給可愛的哈麗努爾買眼影盤，她就給我?guī)齻兗曳N的玉米、蘋果和西瓜，我們還會(huì)一起吃火鍋……

青春與邊疆的雙向奔赴——當(dāng)“小我”融入“大我”

回顧成長(zhǎng)，王嘉慧將蛻變歸功于南農(nóng)的育人土壤。“母校教會(huì)我兩件事：一是知農(nóng)愛農(nóng)的情懷，二是把個(gè)人理想融入國(guó)家需要的擔(dān)當(dāng)。”她特別提到學(xué)校的“基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”：“這不僅是榮譽(yù)，更是一面鏡子，提醒我們?yōu)楹纬霭l(fā)。”

“記者的鏡頭要對(duì)準(zhǔn)田間地頭。”在牦牛養(yǎng)殖場(chǎng)，她踩著牛糞采訪牧民合作社理事長(zhǎng)；在吉根鄉(xiāng)的邊防哨所，她跟著護(hù)邊員爬上海拔3800米的巡邏路，記錄“祖國(guó)在我心中”的石刻。“現(xiàn)在我負(fù)責(zé)‘烏恰好地方’客戶端，每發(fā)一篇稿件，就像在帕米爾高原種下一棵信息的樹。”

工作之余，王嘉慧積極參與當(dāng)?shù)氐摹霸L惠聚”工作。她主動(dòng)放棄休息日，下沉到村，與當(dāng)?shù)馗髅褡灏傩沾虺梢黄Ｆ鰤Π岽u、拆土炕打田埂、打地坪建廁所，她樣樣都干；了解農(nóng)戶收入和困難、幫農(nóng)戶收割菠菜、陪孩子們談心、去學(xué)校發(fā)表國(guó)旗下演講，她事事都做。在村里，她成了孩子們眼中的“孩子王”，百姓心中的貼心人。

對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹，她建議：“別怕‘繞遠(yuǎn)路’。我們都是時(shí)代的洪流中小小的一份子，或許每個(gè)人都像一顆水滴，與其被卷著跑，我更希望主動(dòng)出擊，從浪潮中獲得能量。”未來，她將會(huì)繼續(xù)帶著“螺絲釘”精神——“祖國(guó)需要處，皆是我故鄉(xiāng)。”

【新華日?qǐng)?bào) · 交匯點(diǎn)新聞】南農(nóng)·高質(zhì)量就業(yè)說 | 王嘉慧：向“西”！青春的遠(yuǎn)行、理想的近途

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